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Edição Nº 141 Director: Mário Lopes Domingo, 24 de Setembro de 2017
Estudantes do Politécnico de Leiria empenharam-se em devolver recursos TIC à escola
Trabalho de alunos de curso profissional coloca Colégio da Cruz da Areia como Escola do Futuro
Cinco estudantes do Curso de Especialização Tecnológica (CET) em Instalação e Manutenção de Redes e Sistemas Informáticos (IMRSI) do Instituto Politécnico de Leiria (IP Leiria) devolveram ao Colégio da Cruz da Areia / Colégio Conciliar da Maria Imaculada (CCMI) a componente tecnológica que em 2005 o levaram a ser denominado como Escola do Futuro. Em apenas três meses, tempo correspondente ao estágio em contexto de trabalho do curso, os alunos recuperaram toda a componente tecnológica do colégio, que serve uma comunidade de 800 pessoas, estudantes, docentes e não docentes, mostrando-se o seu diretor pedagógico, Jorge Cotovio, «profundamente reconhecido pelo excelente trabalho desenvolvido».
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José de Sousa considerado um exemplo a seguir
Ex-comandante dos bombeiros termina licenciatura aos 69 anos
No dia 20 de Julho, José de Jesus Sousa, muito conhecido na Marinha Grande (entre outras atividades) por ter sido comandante dos Bombeiros Voluntários do concelho durante 19 anos e vereador da autarquia de 1981 a 1985, apresentou na qualidade de aluno finalista do 3º ano de Gestão de Recursos Humanos do ISDOM, em provas públicas, o seu trabalho de Seminário de Projecto-Estágio, tendo assim terminado o seu curso e obtido o grau de licenciado. Desde Janeiro de 2007, é Gestor de Empresas – Auditorias para o Grupo Fertaper (em Portugal e Moçambique) e para o Grupo Cima.
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Curso único na região
Externato da Benedita abre inscrições
para curso de Técnico de Informática de Gestão
O Externato Cooperativo da Benedita tem abertas inscrições para o ano letivo 2012/2013, para o curso profissional Técnico de Informática de Gestão. Segundo Deolinda Castelhano, o Externato solicitou a abertura de três cursos (Secretariado Multimédia e Informática de Gestão, Informática de Gestão e Técnico Multimédia), mas a DRELVT apenas autorizou a abertura de inscrições para um curso. O Externato Cooperativo da Benedita é assim “a única escola desta zona do País a dispor deste curso”, referiu Deolinda Castelhano.
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Mestrado em parceria com a Faculdade de Medicina da Universidade do Porto
Politécnico de Leiria abre mestrado em Gestão de Sistemas de Informação Médica
A Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG) do Instituto Politécnico de Leiria (IP Leiria) irá abrir no próximo ano letivo um novo mestrado, em Gestão de Sistemas de Informação Médica, recentemente aprovado pela A3ES – Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior. O mestrado, que se realiza em parceria com Faculdade de Medicina da Universidade do Porto funcionará em horário pós-laboral nas instalações da ESTG. Aos seus diplomados será concedido o grau académico de Mestre pelo IP Leiria e pela Universidade do Porto.
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1ª fase de candidaturas a licenciatura decorre até 10 de agosto
Gabinete de Acesso ao Ensino Superior do IP Leiria auxilia estudantes nas candidaturas
O Instituto Politécnico de Leiria volta a dispor este ano de um Gabinete de Acesso ao Ensino Superior, o único no distrito onde os estudantes podem efetuar a sua candidatura presencial, auxiliados pelos técnicos do Gabinete, ou esclarecer dúvidas sobre o processo da candidatura. Nuno Mangas, presidente do IP Leiria, explica que «este Gabinete visa prestar um serviço de proximidade e é o único no distrito que assegura apoio a quem se quer candidatar ao ensino superior, seja para efetuar a própria candidatura (que pode ser feita online nos computadores do Gabinete), seja para auxiliar na procura da instituição e/ou curso que se pretende, ou para esclarecer dúvidas pontuais».
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Terceiro maior município da Dinamarca
Municípios de Torres Novas e Aalborg juntos
em parceria europeia na área da educação
Durante dois anos, os municípios de Torres Novas e Aalborg, na Dinamarca, vão estar ligados numa parceria bilateral na área da educação, apoiada pela Comissão Europeia ao abrigo da ação Comenius Regio, do Programa Aprendizagem ao Longo da Vida. O objetivo é discutir e promover uma maior participação e cooperação dos País com a escola, fomentando a criação de ambientes escolares mais inclusivos e participados, e favorecendo um entendimento comum europeu acerca deste papel que os pais podem desempenhar na componente social da escola.
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Como criar jogos 2D e 3D para os equipamentos móveis da Apple
ESTG de Leiria organiza summer school
sobre jogos para plataformas Apple
A Escola Superior de Tecnologia e Gestão (ESTG) do Instituto Politécnico de Leiria (IP Leiria) organiza de 24 a 28 de Julho a International Summer School on iOS Game Development, para quem deseja começar a desenvolver jogos 2D e 3D para as plataformas móveis da Apple (iPad, iPhone, iPod Touch) ou aprofundar conhecimentos nesta área. A summer school é aberta a todos os interessados – alunos, informáticos ou público em geral, com ou sem experiência em desenvolvimento de iOS – sendo no entanto necessário ter conhecimentos mínimos de programação.
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Apesar de ainda se desconhecerem todas as regras
Ministério da Educação ameaça diretores
que se enganem no cálculo de horários-zero
O MEC deu, aos diretores a semana em curso para indicarem quem são os docentes que deverão ficar com horário-zero e ameaça responsabilizá-los por eventuais erros, mesmo sabendo da impossibilidade de ser feito um apuramento rigoroso da componente letiva a atribuir a cada docente. Para a FENPROF, a nota informativa da DGAE/MEC constitui um verdadeiro insulto às escolas e a quem as dirige.
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Escola do IP Leiria tem 58% dos docentes com grau de Doutor
Escola Superior de Educação e Ciências Sociais de Leiria lidera ranking de docentes doutorados
A Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria (ESECS) do Instituto Politécnico de Leiria (IP Leiria) lidera o ranking das escolas superiores de educação com mais docentes com grau de doutor. Os doutoramentos realizados ao longo do ano letivo 2011/12 permitiram à ESECS alcançar e ultrapassar o objetivo de mais de metade do seu corpo docente medido em ETI (professores equivalente a tempo integral) ser constituído por doutores, sendo esta percentagem atualmente de 58%.
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